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22选5尾数:是否應該學語法

2010-02-10 14:52:52   Tag:

英語學習方法

 

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是否應該學語法-多年來的各種研究已經清楚地表明,“糾正語法錯誤”的做法幾乎不起任何作用,下次還在同一處錯。比如糾正he,she的錯誤,其實都不用別人糾正,有時自己就發現了,但下次還錯。那如何才有可能變正確?其實還是思維的作用。只有當你頭腦中的關于男人的MIF和he掛上了鉤,女人的MIF和she聯系上后,才可能少犯錯。

体彩22选5奇偶走势图 www.plysc.com 對語法錯誤的糾正是無用的
多年來的各種研究已經清楚地表明,“糾正語法錯誤”的做法幾乎不起任何作用,下次還在同一處錯。比如糾正he,she的錯誤,其實都不用別人糾正,有時自己就發現了,但下次還錯。那如何才有可能變正確?其實還是思維的作用。只有當你頭腦中的關于男人的MIF和he掛上了鉤,女人的MIF和she聯系上后,才可能少犯錯。(大家回去試一下,一見到男性圖象或真人就說一遍he,一見到女人就念叨一遍 she,經過一段時間he, she, he, she對應練習就會強化這一形象思維與聲音的聯系。以后盡管不會完全不出錯,但會改進很多。)其實對語言中任何錯誤的糾正都是如此。目前發現的糾正語言錯誤的最大效果是體現在對寫作的糾正上。但即使這樣,改進的效果也很不理想。所以結論是老師和學員都不必花時間糾正錯誤,而是要多接觸正確的形式。對小孩子的母語建立更是如此,幼教專家明白“糾正”的作用很小,而且經?;蠱鴟醋饔?。所以到現在還有“要多跟外國人交流,至少外國朋友能幫自己糾正錯誤”的想法的同學應該對此不抱太高的希望了,其實根本不必這樣做。另外一但開始糾正錯誤,正常交流就實現不了了。沒建立好英文思維的同學,如果急于嘗試交流,甚至會發現幾乎句句都有錯。

油條的故事

給大家出一道關于中文普通話的語法題大家思考一下我們是否會中文語法知識吧:“油條——”, “面條兒”,“薯條兒”,三個詞在普通話中,有的要帶“兒”,有的不帶。不可以說“油條兒”,那成四川話了。也不能說“面條、薯條”,聽著象臺灣人說話。但為什么有的詞兒要加“兒”,有的不加?首先說明這跟“油”字兒沒關系,因為“油餅兒”需要加“兒”, 實際是跟“條”有關系。那什么樣的條加“兒”?有什么語法規定?大家一般都說沒有。其實這里面有很嚴格的語法規定。大家先觀察一下,這些條有何不同?原來是形狀不同。油條粗,所以不帶“兒”,面條薯條細,所以帶“兒”。所以關于“條”字兒話音的語法規定第一是:由條的粗細決定是否應該加“兒”。那究竟多細才開始帶兒?沒界定,但一般以拇指粗細判斷。所以一個語法規定是首先由條的形狀屬性決定??扇綣欽庋?,那“車條”很細,為什么又不帶“兒”,“布條兒”不一定細,為什么又帶兒?原來還有第二個語法規定:硬的不帶兒,軟的要帶兒。車條硬,布條兒軟。所以還要根據條的材料屬性確定。有兩個主要屬性。但如果兩個屬性相矛盾怎么決定?比如一個條粗但很軟,或細但很硬,那該如何判斷是否應該兒話?筆者曾讀到此領域一位專家總結出了一個公式,給每個屬性一個參數值,如果有兩個屬性出現,用第一屬性參數乘以第二屬性參數的平方,看計算結果是否大于某個常數。在語言研究領域這夠專業的,可要讓咱們這樣掌握中文,絕對是開玩笑了,難道我們答此題還需要計算器?再說“油條”就這樣復雜了,換成“油餅”又變了,不再是粗細軟硬問題,而是薄厚大小,脆與不脆的問題了。據分析,我們高中學的英語就出現了2000個語法點,要到真正高階段,一定上萬了,先不說是否需要掌握這么多英語語法,誰能都搞清楚并都記住呀?明明您不會中文關于油條的語法知識,您又是怎么把它說對的呀?大家自己琢磨吧。

[ 發布:漏屋    編輯:漏屋 ]
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